Untuk pertama kalinya dalam sejarah modernnya, University of Oxford telah jatuh dari tiga besar universitas UK, kini berada di peringkat keempat bersama dengan Cambridge dalam The Times Good University Guide 2026. Ini menandai pergeseran signifikan dalam peringkat pendidikan tinggi Inggris, dengan Durham University meraih tempat ketiga dan London School of Economics mempertahankan posisi teratas untuk tahun kedua berturut-turut.
10 Universitas Teratas di UK (Times Good University Guide 2026)
| Peringkat | Universitas |
|---|---|
| 1 | London School of Economics and Political Science |
| 2 | University of St Andrews |
| 3 | Durham University |
| 4/5 | University of Cambridge |
| 4/5 | University of Oxford |
| 6 | Imperial College London |
| 7 | University of Bath |
| 8 | University of Warwick |
| 9 | University College London |
| 10 | University of Bristol |
 |
|---|
| Radcliffe Camera di University of Oxford , simbol signifikansi historis dan akademisnya di tengah perubahan peringkat universitas |
Perubahan Peringkat dan Artinya
Penurunan ini terutama disebabkan oleh performa buruk Oxford dan Cambridge dalam National Student Survey, yang mengukur kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pengajaran dan pengalaman universitas secara keseluruhan. Kebangkitan luar biasa Durham University - melompat 30 tempat dalam evaluasi kualitas pengajaran - menunjukkan bagaimana metrik ini dapat secara dramatis mengubah posisi institusi. Sifat berbasis survei dari peringkat ini telah memicu perdebatan besar tentang keandalan dan kerentanannya terhadap manipulasi.
Diskusi komunitas mengungkapkan skeptisisme mendalam tentang metodologi di balik peringkat ini. Banyak yang menunjukkan bahwa universitas dapat mempengaruhi respons survei mahasiswa melalui komunikasi strategis, berpotensi membuat metrik ini kurang dapat diandalkan dibandingkan ukuran akademik tradisional. Fakta bahwa Durham meningkat secara dramatis dalam satu tahun menimbulkan pertanyaan apakah ini mencerminkan perbaikan pendidikan yang genuine atau manajemen survei yang sukses.
Faktor Peringkat Utama ( Times Good University Guide )
- Kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pengajaran dan pengalaman
- Standar masuk dan persyaratan akademik
- Kualitas dan hasil penelitian
- Prospek kerja lulusan
- Langkah-langkah keberlanjutan
- Performa National Student Survey
Kontroversi Penerimaan
Sebagian besar perdebatan berpusat pada kebijakan penerimaan kontekstual Oxford, yang mempertimbangkan latar belakang pendidikan pelamar saat menetapkan persyaratan masuk. Kritikus berpendapat bahwa mewajibkan ambang nilai yang berbeda - dilaporkan empat nilai A* untuk siswa sekolah independen versus tiga nilai A untuk siswa sekolah negeri - merupakan bentuk diskriminasi yang mungkin mempengaruhi standar akademik universitas.
Namun, pendukung kebijakan ini menekankan perbedaan besar dalam sumber daya pendidikan antara sekolah negeri dan independen. Sistem tutorial di Oxford dan Cambridge, yang menampilkan sesi kelompok kecil mingguan dengan staf akademik, tetap tak tertandingi oleh institusi lain. Struktur dukungan intensif ini secara historis menjadi pembeda utama, meskipun memerlukan sumber daya finansial yang substansial yang tidak dapat disediakan banyak universitas.
Ada jurang dalam pengajaran sarjana antara Oxbridge dan yang lainnya. Sistem supervisi menjamin semua mahasiswa Oxbridge mendapat tutorial kelompok kecil mingguan, yang diorganisir dan dibayar oleh college.
Perbandingan Penerimaan Kontekstual
- Sekolah Independen: Biasanya memerlukan 4 nilai A*
- Sekolah Negeri: Mungkin menerima tawaran dengan 3 nilai A
- Konteks Statistik:
- 1 dari 2.600 siswa mencapai 4 nilai A*
- 1 dari 83 siswa mencapai 3 nilai A
- Persyaratan Tambahan: Ujian masuk, wawancara, dan proses aplikasi khusus tetap berlaku untuk semua pelamar
Kompetisi Internasional dan Tantangan Pendanaan
Diskusi ini juga menyoroti kekhawatiran yang berkembang tentang daya saing universitas UK di panggung global. Brexit telah memperumit pendanaan penelitian dan kolaborasi internasional, sementara biaya yang meningkat dan biaya kuliah domestik yang statis telah menciptakan tekanan finansial. Beberapa mahasiswa UK terbaik semakin melihat ke universitas Amerika seperti Stanford, Harvard, dan MIT, yang menawarkan paket bantuan keuangan substansial dan prospek karir yang berpotensi lebih baik.
Situasi pendanaan tampak sangat menantang bagi institusi UK. Tidak seperti rekan-rekan Amerika mereka, universitas Inggris menghadapi batas yang diberlakukan pemerintah pada biaya mahasiswa domestik sambil menghadapi inflasi dan peningkatan biaya operasional. Ini telah membuat banyak universitas sangat bergantung pada mahasiswa internasional yang membayar biaya jauh lebih tinggi, menciptakan dinamika kompleks antara keberlanjutan finansial dan selektivitas akademik.
Gambaran yang Lebih Luas
Meskipun ada perubahan peringkat, banyak pengamat mencatat bahwa tabel liga ini sering mencerminkan pilihan metodologis daripada pergeseran fundamental dalam kualitas pendidikan. Institusi yang sama yang telah mendominasi pendidikan tinggi Inggris selama berabad-abad terus menarik mahasiswa dan fakultas terbaik. Pertanyaan sebenarnya mungkin adalah apakah peringkat ini menangkap apa yang benar-benar penting dalam pendidikan universitas - pengembangan pemikiran kritis, kemampuan penelitian, dan persiapan untuk karir masa depan.
Perdebatan ini pada akhirnya mencerminkan ketegangan yang lebih luas dalam pendidikan tinggi tentang meritokrasi, akses, dan tujuan institusi elit. Sementara Oxford dan Cambridge mempertahankan reputasi global mereka dan terus menghasilkan lulusan kelas dunia, pergeseran peringkat berfungsi sebagai pengingat bahwa bahkan institusi yang paling mapan harus beradaptasi dengan ekspektasi yang berubah dan kriteria evaluasi dalam lanskap pendidikan modern.
Referensi: Oxford loses top 3 university ranking for the first time